Las nuevas tecnologías ofrecen al estudiante la capacidad de interactuar con el texto, proporcionan otros soportes complementarios como el vídeo y el audio y facilitan el acceso a la información. Estos avances se complementan con otro objetivo del fomento de la lectura: la creación de textos por parte del alumno.
Durante la navegación por Internet, es decisiva la labor del docente a la hora de guiar al alumno en buenas prácticas y en la garantía de los contenidos. La red es una buena fuente de información, pero no se puede dar todo por bueno y hay que aprender a saber seleccionar.
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